اولین کمپ بزرگ آموزشی تکنیک های تعمیر رایانه های شخصی دانشگاه پیام نور یزد برگزار شد.
\"اولین کمپ آموزشی تکنیکهای تعمیر رایانه های شخصی\" دانشگاه پیام نور یزد، با حضور دانشجویان دانشگاه های پیام نور دانشگاه های سراسری و واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد در سینما دانش آموز یزد برگزار شد.
دبیر انجمن علمی تخصصی کامپیوتر دانشگاه پیام نور یزد در گفت وگو با (ایسنا) - منطقه یزد، گفت: در این دوره آموزشی، دانشجویان نزدیک به 6 ساعت، با آخرین تکنیک های تعمیر و رفع عیوب نرم افزاری و سخت افزاری رایج و راهکارهای رفع آن آشنا شدند.
محمدحسین میرحسینی هدف از برگزاری این دوره آموزشی را ارتقا سواد و دانش فنی دانشجویان رشته کامپیوتر و دیگر علاقمندان دانست و خاطرنشان کرد: در این دوره تلاش نمودیم تا دانشجویان با تکنیک ها و روش های رفع عیوب رایج سخت افزار و نرم افزاری بیشتر آشنا شوند.
وی خاطرنشان کرد: به همین منظور مباحثی نظیر تشخیص عیوب نرم افزاری از سخت افزاری، راهکارهای ابتدایی در رفع عیوب سخت افزار، رفع عیوب ویندوز، راهکارهای پیشرفته در تعمیر سخت افزار در این دوره آموزشی ارایه شد.
وی تعداد شرکت کنندگان در این همایش را نزدیک به 500 نفر عنوان کرد و افزود: ثبت نام در دوره آموزشی برای عموم آزاد بود و طیف گسترده ای از دانشجویان دانشگاه های استان یزد در این دوره ثبت نام کردند که بیشتر آنها دانشجویان دانشگاه پیام نور بود.
میرحسینی اضافه کرد: تنها با تلاش جمعی دوستان و از طریق دریافت حق ثبت نام در دوره، توانستیم بخشی از هزینه های نشست را تامین کنیم و امیدواریم بازهم شاهد برپایی چنین نشست های علمی تخصصی باشیم.
وی تاکید کرد: امروز دانشجویان پیام نور اثبات کردند که توانایی انجام برنامه های بزرگ را دارند و امیدواریم در آینده نیز برنامه های بهتری محقق شود.
دبیر انجمن علمی، تخصصی کامپیوتر دانشگاه پیام نور یزد اذعان داشت: این نشست آموزشی با حمایت و مساعدت دانشگاه پیام نور یزد و با تلاش شبانه روزی انجمن علمی تخصصی کامپیوتر دانشگاه پیام نور یزد محقق شد و با برگزاری این نشست توانمندی دانشجویان پیام نور بار دیگر به اثبات رسید.
وی همچنین تلاش تمام مسوولین دانشگاه و اعضای انجمن را ستود و گفت: بدون شک بدون همکاری همدلی مسولین این امر بزرگ محقق نمی شد، که امیدواریم این همکاری ادامه یابد.
خبرگزاری دانشجویان ایران - تهران سرویس: جامعه اطلاعاتی -فناوری اطلاعاتبه عقیده ی استاد دانشگاه علم و صنعت گسترش کمی و کیفی آموزش الکترونیکی به توسعه ی سیستم های مدیریت آموزشی در تمام کشور نیاز دارد. احمد اکبری در گفت وگو با خبرنگار فن آوری اطلاعات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، در ارزیابی خود از وضعیت آموزش الکترونیکی در نظام آموزش عالی کشور اظهار کرد: با پیاده سازی آموزش الکترونیکی رفت و آمدها کم شده، در شهرهای کوچک و مناطقی که امکان دسترسی به استاد و دانشگاه نیست می توان دانشجو را بدون سفرهای طولانی و صرف هزینه های سنگین به ادامه ی تحصیل در سطوح آموزش عالی تشویق کرد و در حین خدمت به علاقه مندان آموزش داد.
کارگاههای آموزشی مهارت های دیجیتال برای کودک، آشنایی با فرآیند تولید نرم افزار چند رسانه ای، آموزش مهارت های دیجیتالی برای خانواده در دومین نمایشگاه رسانه های دیجیتال برگزار می شود. کارگاههای آموزشی مهارت های دیجیتال برای کودک، آشنایی با فرآیند تولید نرم افزار چند رسانه ای، آموزش مهارت های دیجیتالی برای خانواده در دومین نمایشگاه رسانه های دیجیتال برگزار می شود. به گزارش ستاد خبری دومین نمایشگاه رسانه های دیجیتال، کارگاه آموزش مهارت های دیجیتال خانواده دربخش های آموزش مهارتهای دیجیتال برای کودک از ساعت 12 – 10 و آشنایی با فرآیند تولید نرم افزار چند رسانه ای از ساعت 15 – 13 و آموزش مهارت های دیجیتال برای خانواده ساعت 18 – 16 و 21 – 19 روز جمعه 3 آبان ماه با حضور اساتید سرلک و طالبیان در محل نشست های تخصصی دومین نمایشگاه رسانه های دیجیتالی برگزار می شود.
انجمن کامپیوتر بریتانیا(bcs) اعلام کرد کاهش تمایل دانشجویان برای تحصیل در رشته های مرتبط با it تا چند سال دیگر این کشور را با آسیب های جبران ناپذیری در حوزه خدمات عمومی مواجه خواهد کرد. این انجمن عقیده دارد صرف نظر از بحران جاری اقتصادی، تقاضا برای مشاغل it اینک از میزان ورودی دانشجویان این رشته پیشی جسته و با ادامه این وضعیت و کاهش در تعداد دانش آموختگان it به زودی باعث خواهد شد بخش عمومی توانایی های خود را برای رقابت با بخش خصوصی از دست بدهد.
اگرچه مک کین در بسیاری از موارد در حوزه تکنولوژی عقب بوده است اما در حوزهء نوآوری در آموزش اظهاراتش جلب توجه کرده است.هر دو کاندیدهای ریاست جمهوری آمریکا مباحثی را در مورد مزایای بکارگیری تکنولوژی در کلاس های درس مطرح کرده اند، اما تاکید مک کین در مورد آموزش الکترونیک غیر سنتی کلیدی تر بوده است.صرف نظر از اینکه کدام کاندید پیروز شود، موفقیت سیاست های آموزشی به این بستگی خواهد داشت که تاچه حد موضع نوآورانه نسبت به بکارگیری تکنولوژی در این حوزه اتخاذ شود.
اولین دوره آموزشی و کارگاه عملی محصولات سایبروم(cyberoam utm -unified threat managements) توسط شرکت کام گارد در ایران برگزار شد.به گزارش تدبیرگران روابط عمومی cyberoam، در این دوره نمایندگانی از شرکت های کارنما رایانه، دمسان رایانه و فناوران اطلاعات و ارتباطات شمال غرب به عنوان نمایندگان فروش و خدمات محصولات امنیتی سایبروم (cyberoam) در ایران در کنار کارشناسانی از شرکت های داده ورزی سداد، بانک سپه، بانک تجارت، بانک صادرات، بانک پاسارگاد، بانک سرمایه، دانشگاه علوم پزشکی، شرکت ارتباطات زیرساخت، گمرک جمهوری اسلامی، موسسه قوامین و موسسه تبیان حضور داشتند.
در قسمت مقدمه، تعریف و مدلی از دولت الکترونیک ارایه شده و روش شناسی مورد استفاده برای مطالعه آن بیان شده است. در راستای طرح تدوین برنامه جامع فناوری اطلاعات ایران، گزارش وضعیت موجود دولت الکترونیکی در ایران در قالب کتابی توسط دبیرخانه شورای عالی اطلاع رسانی منتشر شد. به گزارش واحد ارتباطات دبیرخانه شورای عالی اطلاع رسانی، این کتاب در حقیقت جلد اول از مجموعه گزارش های مربوط به گام اول طرح تدوین برنامه جامع فناوری اطلاعات ایران محسوب می شود و نسخه نهایی آن در حال آماده سازی بوده و با به روز شدن اطلاعات به زودی منتشر می شود.
نسخه دیجیتال کتاب جریان بین المللی اطلاعات منتشر شد این کتاب توسط حمید مولانا به رشته تحریر درآمده و به وسیله یونس شکرخواه ترجمه شده است. به گزارش خبرگزاری فارس به نقل از سایت دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها، نسخه دیجیتال کتاب جریان بین المللی اطلاعات در ادامه سیاست های دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها ، انتشار یافت. روابط عمومی دفتر مطالعات و توسعه رسانه ها در زمینه انتشار این کتاب اعلام کرد: جریان بین المللی اطلاعات و ابعاد مختلف آن در سال 1371 منتشر شد که از همان سال ،همواره یکی از کتاب های مهم و مورد بحث مجامع علمی و بین المللی بوده است.
برخی آن را یک وسیله سودمند دانسته و برخی دیگر از آن به یک عنصر غیرضروری که موجب حواس پرتی دانش آموزان می شود یاد می کنندبه گزارش بخش خبر شبکه فن آوری اطلاعات ایران از ،ایتنا،در این بین خود دانش آموزان و والدین آنان بیشتر از دیگران از خود اشتیاق نشان می دهند.66 درصد از این دسته اعتقاد دارند که نرم افزارهای وب2 ابزارهای سودمندی در بحث آموزش محسوب می شوند. مطابق نتایج اعلام شده از سوی telewest business سی و شش درصد از گروه اخیر اعتقاد دارند که استفاده از این ابزارها موجب افزایش خلاقیت شده و سی و پنج درصد نیز عقیده دارند که که استفاده از این روش ها موجب افزایش مهارت های ارتباطی خواهد گردید.
عدم آشنایی بسیاری از اساتید با ابزار دیجیتالی را می توان از جمله نقاط ضعف آموزش مجازی در کشور دانست . دکتر حمید ضیایی پرور، استاد دانشگاه و پژوهشگر حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات، در گفت وگو با خبرنگار سیتنا با بیان این مطلب، اظهار داشت: وزارت ict به سهم خود در راستای توسعه شبکه زیرساخت های خوبی ایجاد کرده است اما این شبکه تا زمانی که محتوا بر آن جاری نشود از نظر کار بر نهایی چندان ارزشی ندارد.
| 19 | 20 | 21 |
صفحه 22
|
23 | 24 | 25 |